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《南京大屠杀幸存者实录》作者李晓方:记录130人的泣血控诉(图)-新闻人物-时政频道-中工网

2019-08-18 07:24 来源:蜀南在线

  《南京大屠杀幸存者实录》作者李晓方:记录130人的泣血控诉(图)-新闻人物-时政频道-中工网

  百度上午11点,两个小时的行测考试结束了,考生们纷纷走出考场,有的脸上露出了轻松,有些人脸上的紧张感仍未散去。一幅是江浦的G11地块,该地块位于江浦街道龙华路南侧,康华路东侧,为商办、商住混合用地,面积44136㎡,挂牌起始价为亿元,需配建不低于4万平方米的五星级标准酒店,还需配建一所大型商业中心,24个月内建成开业。

据专家介绍,双河洞是由几十条彼此具有一定空间和水动力联系的,在白云岩和白云灰质岩之间形成的一个巨大地下洞穴系统。昆山警方调查后确认,涉嫌两次杀害婴儿的,正是20岁出头的女子雷某。

  随着2017年下半年雨花台烈士纪念馆第四次陈列改造的完成,新展对志愿服务提出了更高的要求。作为中国的新四大发明之一,共享单车较好地解决了市民出行最后一公里的问题,不过也为城市治理带来严峻考验!如何与单车和谐相处?自行车能否帮助城市再次繁荣?3月23日下午,南京城市治理圆桌论坛上,他们给出了答案!30分钟企业没清运违停单车城管将拖至集中保管点夫子庙景区游客量达73万人,老门东等核心景点共享单车涌入量超过5万辆......这是2017年清明节期间,摆在秦淮区城管队员面前的挑战。

  本月初,省委、省政府出台《关于深化职称制度改革的实施意见》,破除唯学历资历论文倾向,省人社厅将牵头设立相应认定机构,年内开展首批考核认定工作。还有很多家长关心如果几个孩子考试分数相同,具体会按照什么规则投档?钱汉平告诉记者,考生如总分相同,原则是首先根据考生综合素质评价,如果综合素质评价相同,就比语数外三门总分;如果语数外三门总分相同,就比语文和数学总分。

记者了解到,目前,在南京的单车企业中,处罚式约束已初见端倪。

  经统计,2010年4月至2016年9月,刘某向严某出售、提供包含公民个人信息的企业信息70余万条,2011年11月至2016年7月,刘某向郭某提供包含公民个人信息的企业信息12余万条。

  受利益驱使仍有商家非法生产销售见到记者有意购买老年代步车,老板热情的介绍起来,但当记者询问没有驾驶证是否可以上路,又是否可以上牌时,店老板十分警惕,表示这种车的确不能上牌,不能在市区行驶,但却可以在乡镇开。茅岩河镇扶贫专干熊敏、茅岩河镇洞子坊村支部书记杨关金,在建档立卡贫困户四类人员清理中,审核把关不严,致使该村四类人员董某和向某长期未清理并享受国家扶贫政策扶持,造成较坏社会反响,2017年4月,熊敏、杨关金均受到诫勉谈话处理。

  这在以前不可能实现,但在运满满上立刻就发走了。

  上午11点,两个小时的行测考试结束了,考生们纷纷走出考场,有的脸上露出了轻松,有些人脸上的紧张感仍未散去。南京交通首位度的提升,将和南京越织越密的轨道交通网络密不可分。

  方晓骏解释。

  百度该活动以桃花源善结桃花缘作为下联,以一字1万元的奖酬额度面向全球征集上联。

  3武陵源区协合乡插旗峪居委会副书记、主任李宏虚报冒领退耕还林成果专项资金问题。现代快报记者获悉,3月24日起,中国铁路上海局集团有限公司启动春游、清明节假日运输方案,将针对乘客出行需求,增开12对春游列车。

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一辈子都用来做聋教育事业

2019-08-18 10:28:33 来源:光明网-《光明日报》
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百度 结果出来了,此前不幸死在这个公厕的女婴,与雷某确系母女关系。

【爱国情奋斗者】

一辈子都用来做聋教育事业

——记“全国自强模范”、重庆师范大学教育科学学院教授郑璇

光明日报记者王昊魁张国圣

中等身高、黑色正装、齐耳短发,普通话清晰流畅,阳光快乐、洒脱率真,若不是看到郑璇左耳戴了肉色的助听器,记者很难把她与“聋人”联系在一起。其实,也正是助听器和读唇,帮助郑璇更好地感知声音,与人交流。

7月30日,重庆市渝北区,重庆市2019年残疾人岗位就业能力提升培训班开班。此次培训,郑璇站在台前,用手语为大家打气:跟在座的大多数人一样,我也是聋人,在生活、工作中不可避免会遇到困难、坎坷,重要的是有战胜困难的态度和勇气,扎扎实实学习,掌握技术,证明自己,更好地融入社会、服务社会、奉献社会。

郑璇,重庆师范大学教育科学学院特教系教授、硕士生导师,重庆市聋协主席,2019年5月被授予“全国自强模范”荣誉称号。虽自幼失聪,但她一路砥砺奋进。2009年,不满28岁的郑璇获得复旦大学语言学博士学位,她放弃沿海地区残联、特教学校的高薪就业机会,投身我国西部唯一的聋人高等教育办学点重庆师范大学,开启了“唇耕手耘”的特教生涯。

“到特校和高校虽然都是做聋人工作,但在特校是教一个一个的聋孩子,而在高校是一批一批地培养特教老师,他们将来又会去教更多的聋生。我想让更多聋人得到改变,所以当时毫不犹豫地选择到重庆师大。”郑璇对记者说。

选择,既源于对这份工作的热爱,也来自于身为聋人的身份归属感和对这个群体的深沉情怀。

郑璇的人生经历充满曲折与坎坷。两岁半时,一次医疗事故导致她患上感音神经性耳聋,坠入无声世界。郑璇说,面对突如其来的变故,父母四处求医,尝试了许多办法,但病情没有好转。

“不服输的父母没有放弃。”郑璇说,他们节衣缩食买来双卡录音机,放大音量让她感知声音、学发音;母亲和外婆一起对她进行康复训练,有时一个字的发音就要练几个月。转眼到了上学的年龄,父母选择了把她送到普通学校读书,“当时感觉被丢到了健听人的汪洋大海中,找不到同类人,非常孤独也很无助”。

可以用“心力交瘁”形容郑璇求学的经历。上课时一刻不停地盯着老师唇形,要“听课”就无法记笔记,记笔记就无法“听课”;下课后,其他同学可以休息,她却需要抓紧时间借同学的笔记来抄;每天晚上,父亲帮助她“开小灶”,预习、复习功课……

异乎寻常的奋斗换来了回报。1998年,郑璇以优异成绩考取武汉大学。回想奋斗历程,在郑璇看来,成长的过程是身份认同的过程,也使她坚定了“不仅要努力改变自己,还要帮助更多聋人得到提升”的想法。“沟通障碍是聋人的软肋,是限制聋人提升自己的关键,我感同身受。”

基于这一点,郑璇在武汉大学读本科与研究生时,选择了语言学专业。复旦大学读博时,她继续将手语语言学作为研究方向。虽是聋人,她却打破了沟通的魔咒,做到精通汉语、英语、中国手语和美国手语。

博士毕业后,在重师大从教10年,教书育人对郑璇来说不仅是职业,更是事业。

教学过程中,她摸索出了一套专门针对聋生的“三位一体”沟通能力培养课程体系。郑璇用手给记者比画:课程体系如同一个三角形,两个底角分别代表汉语课与手语课,上面的顶角代表人际沟通课。“只有底部的语言基础牢固,才能更进一步,全面提升聋生的沟通技能。”

2015年,郑璇组建学校手语与聋教育研究中心,成立手语翻译团队,让学生们走出校园做义工、搞义演,提供手语翻译和心理辅导服务。三次到西藏进行手语和聋教育调研,为社会聋人上汉语课,随特教同行送教上门。严谨治学、唇耕手耘,结出累累硕果:发表多篇学术论文;主编的《手语基础课程》被20余所高校选为教材或参考书;主持国家社科基金项目两项、重大项目子项目1项。担任国家通用手语项目评审专家、多所高校客座教授。

“作为教育工作者,不管学生有什么缺陷,我们都要努力把他培养成一个有价值的人,一个对社会有用的人,让他们更好地感受党和政府的温暖。我想,我这一辈子都会用来做手语和聋教育事业。”郑璇说。

《光明日报》( 2019-08-1802版)

来源:光明网-《光明日报》
责任编辑:侯猛
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